机译:具有发展和语言延迟的学龄儿童的视觉图形符号习得
Georgia State Univ Atlanta GA 30303 USA;
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Georgia State Univ Atlanta GA 30303 USA;
Georgia State Univ Atlanta GA 30303 USA;
Iconicity; developmental disabilities; intervention; comprehension; graphic symbols;
机译:具有发展和语言延迟的学龄儿童的视觉图形符号习得
机译:符号成分对有发育迟缓和无发育迟缓的幼儿从脑电图识别图形符号的影响
机译:学龄儿童发育性语言障碍的临床范围:语言,认知和运动的发现
机译:母亲的语言和文化背景对发育迟缓的影响:对台湾移民母亲的孩子进行的全国性研究
机译:观察性干预对学龄前儿童发育和语言延迟的同伴听觉控制的影响。
机译:序列订单的短期记忆适度的语言习得在发育语言障碍的儿童中的方面:来自赫尔斯利研究的调查结果
机译:由母语为南非荷兰语的有色小学生获得英语阅读技能:在特定的南非社区进行的一项发展研究