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机译:潜在课程分析的相互信息可靠性
Emory Univ Atlanta GA 30322 USA;
Univ Maryland College Pk MD 20742 USA;
Univ Maryland College Pk MD 20742 USA;
reliability; pseudo R-square; latent class analysis; cognitive diagnosis model; mastery test; item response theory; computerized adaptive testing; mutual information; Shannon entropy;
机译:潜在课程分析的相互信息可靠性
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