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机译:回应致编辑的信:审查关于护士知识缺陷的认识论假设在变性患者护理中
San Francisco State Univ Hlth Educ San Francisco CA 94132 USA;
San Francisco State Univ Hlth Educ San Francisco CA 94132 USA;
San Francisco State Univ Sch Nursing San Francisco CA 94132 USA;
机译:回应致编辑的信:审查关于护士知识缺陷的认识论假设在变性患者护理中
机译:护士对跨性别患者护理的知识定性研究
机译:致编辑的信:回应“护士人员配备与急性护理人员之间的关系:一年的时间系列数据”
机译:支持患者自我护理:在遥控环境中检查护士的实践
机译:评估转型肯定关心培训对医疗工作者和学员对常规个人护理和转型支持的态度和知识的有效性
机译:致编辑的信:接受医疗的艾滋病毒阳性变性人的特征:美国2009-2014年中的潜在错误分类
机译:为跨性别患者提供护理的护士从业者的态度,知识和技能