机译:公开和间接侵略童年轨迹的预测因素:跨学科方法
School of PsychoeducationUniversity of MontrealMontréal Quebec Canada;
School of PsychoeducationUniversity of MontrealMontréal Quebec Canada;
Department of PsychoeducationUniversity of SherbrookeSherbrooke Canada;
Department of PsychoeducationUniversity of SherbrookeSherbrooke Canada;
developmental trajectories; environmental predictors; indirect aggression; overt aggression; sex‐specific patterns;
机译:公开和间接侵略童年轨迹的预测因素:跨学科方法
机译:间接攻击的轨迹和预测因子:一项全国代表性的纵向研究,其结果是对2至10岁的加拿大儿童进行的研究
机译:身体和间接侵略的共同发展:儿童时期连续性和变化的预测因子。
机译:owert和间接侵略对女童行为问题的作用:5年学习。
机译:对儿童和青少年公开和关系攻击中性别差异的荟萃分析
机译:接近/积极的预期挫折/愤怒以及童年的明显侵略
机译:儿童抑制控制和青少年冲动和新颖的寻求关系和公开侵略的差异预测因子