机译:“我准备学习”:本科护理学生的知识,偏好和移动技术和社交媒体的实践
Univ Notre Dame Australia POB 122519 Mouat St Fremantle WA 6959 Australia;
Griffith Univ Menzies Hlth Inst Queensland AVATAR Grp Brisbane Qld Australia;
Univ Notre Dame Australia POB 122519 Mouat St Fremantle WA 6959 Australia;
Univ Notre Dame Australia POB 122519 Mouat St Fremantle WA 6959 Australia;
Mobile technology; Nursing education; Social media; Undergraduate;
机译:“我准备学习”:本科护理学生的知识,偏好和移动技术和社交媒体的实践
机译:在临床实习期间,通过自我导向的学习和讲习班策略,协助本科护理学生学习循证实践
机译:在Palmore的老龄测验中得分,了解社区资源以及本科护理学生对香港老年人的工作偏好。
机译:使用Facebook将知识转移到实践和援助学生,讲师和内容互动中 - 这是Makerere大学信息技术本科生学士学位的案例
机译:护理专业的护理实践偏好,护理学生对文化特征的理解以及护理学生的偏好与护理实践之间的关系的探讨。
机译:本科护理课程中学生对移动技术的认知和接受
机译:在接受教育干预后,在关键护理伦理展望中接受教育干预后的态度,实践和知识的变化