Flipped Classroom Strategy An accessible, application-driven approach to genomics education

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• 来源
  《Clinical journal of oncology nursing》 |2019年第2期|共4页
• 作者

  Fee-Schroeder Kelliann C.; Nelson Dawn M.;

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• 作者单位

  Mayo Clin Rochester MN 55905 USA;

  Mayo Clin Rochester MN 55905 USA;

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• 收录信息
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 护理学;
• 关键词

  flipped classroom; genetics; genomics; nursing education; knowledge gap; prework;

  机译：翻转教室;遗传学;基因组学;护理教育;知识差距;拍卖时间;