机译:促进从高中和特殊教育转变为成年生活:专注于青少年与学习障碍,注意力缺陷/多动障碍,以及言语/语言障碍
Univ Alabama Birmingham Dept Psychiat &
Neurobiol Div Child &
Adolescent Psychiat 1713 6th Ave;
5629 Chimney Rocks Circle Lawrence KS 66049 USA;
Postsecondary transition; Learning disorders; ADHD; Communication disorders; Speech/language disorders; Special education;
机译:促进从高中和特殊教育转变为成年生活:专注于青少年与学习障碍,注意力缺陷/多动障碍,以及言语/语言障碍
机译:如何提供信息性是自我报告的成人注意力/多动病症症状? 审查成人注意力/多动障碍自我报告规模V1.1和成人注意力/多动障碍调查患者症状评级规模之间的协议
机译:成人忆起的与儿童/青少年注意力缺乏/多动症相关的日常生活障碍:欧洲终身障碍调查的结果
机译:自闭症,注意力缺陷多动障碍(ADHD)和特定学习障碍是否与小学适龄儿童的情绪认知障碍相关?
机译:对患有注意力缺陷多动障碍的年轻成年人的灰白质神经代谢产物,神经心理功能和功能障碍之间关系的初步探索。
机译:注意力缺陷/多动障碍的年轻人与患有和没有注意力缺陷/多动障碍的躁郁症相比皮层下差异
机译:患有合并障碍性语音障碍和特定语言障碍的儿童患注意力缺陷/多动症的风险增加