机译:以能力为基础的预科课程对进入外科住院的高级医学生的重大影响
机译:以能力为基础的预科课程对进入外科住院的高级医学生的重大影响
机译:高级医学学生的外科居住课程导致ACGME能力的早期独立性
机译:评估以外科为基础的辅助课程的高级医学生进入外科住院的过程
机译:进入多学科,实践,基于能力的学习经历的第一年:学生,父母和教师的希望和担忧
机译:早熟和本科医学教育的认知和非认知因素之间的关系以及医学生的专业/居住选择
机译:在进入外科培训之前一位专业高级医学学生准备课程:改善知识和自信心
机译:第四年医学生进入整形外科居住的外科技能课程