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机译:个人向职业的过渡:新型纵向职业发展与健康医学课程
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机译:专业课程开发理论:将Mezirow的变革性学习理论与Schwab的审议性课程理论相结合。变革性的协商课程方法可以导致针对课程过程,课堂经验和专业工作的变革的课程。
机译:交际能力纵向锚定 - 在Witten / Herdecke大学本科医学教育模型研究计划中的课程个人和专业发展
机译:医学生体和专业发展能力的纵向评估