ネットワークでの学び合いを形成する文法ドリルソフトの開発

摘要

近年、教育現場では情報教育や教科のIT化促進に伴い、e－ラーニングやパソコンを活用した学習が求められている。 様々な学習環境でも適用できるように、多様化したOSやWeb環境に合わせた教材ソフトの開発を行っている。 学習は様々な視点から思考して問題を解く過程が重要であり、文法ドリルを通して、自分で考える力や物事も見直す力·確認する力を身につけるといった試行錯誤型学習の要素を取り入れている。 また、e－ラーニングによるネットワークでの学び合いを形成することにより、ネットワーク上の共有された空間で仲間が同じ距離で集まることができ、互いに観察して、考えて、検証して、学び合い、認め合うという流れが生まれてくる。 この概念より、粘り強さ、慎重さなどの生きる力につながる真の学力が身につくことで、基礎学習の相乗効果が期待できると考える。