動的な現象の理解を支援するアニメーション作成システム－ニーズ分析に基づくシステム設計

摘要

我々は，理科授業において事物や事象を，動きを伴うモデルとして表現させることにより，生徒の理解を支援するアニメーション作成システム"Scherzo"を開発する．生徒は動的な現象を表現するため，Scherzoでアニメーションを作成する．生徒はアニメーションの作成過程で，動的な現象について，画面上を動く図形オブジェクトを確認しながら現象に対する理解を深めていく．本稿では，教育現場のニーズ分析に基づき，Scherzoの設計について報告する．