СРАВНИТЕЛЬНЫЙ РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОГО И БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ МОСКВЫ

摘要

Изучение физического развития в продольных (лонгитудиналъных) исследованиях проводится с целью оценки динамики изменений антропометрических показателей, уровня биологического созревания и функциональных показателей у детей и подростков в разные временные интервалы. Лонгитудинальное наблюдение, проводимое в 2003-2010 гг., показало, что современные школьники в возрасте 8-15 лет превосходят своих сверстников 1960-х и 1980-х годов по основным антропометрическим показателям и уровню биологического развития, но серьезно отстают по функциональным показателям. Полученные результаты диктуют необходимость разработки современных нормативов для оценки физического развития школьников, пересмотра нормативов их биологического развития и поиска механизмов снижения функциональных показателей.