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大学教育における環境生態再生学の試み

机译:大学教育中环境生态再生的尝试

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摘要

「環境生態再生学」と聞くと,とてもむずかしい学問のよ うに思える。「このタイトルで話を」と言われても,いった い何を話せばよいのだろうカゝ。小林達明先生からは「明治大 学の取り組みは教育効果が上がっているのではないか。リァ ルに報告してもらえればよい」ということであった。私たち は保全教育を展開してきだ〕。それがrestorationの教育にも なっていたことに気づかされた。 私たちの所属する応用植物生態学研究室では2007年度か ら農地を借りて稲作を行っている(写真-1)。なぜ農作業を するのか ,それは水田という場所の特性に起因する。
机译:当您听到“环境生态再生”时,似乎很难进行研究。即使被告知要谈论这个标题,我该怎么谈论?小林达明教授说:“我认为明治大学的努力提高了教育效果。希望您能向骗子报告。”我们一直在开展保护教育]。人们注意到,这也是一项恢复教育。我们所属的应用植物生态实验室自2007年以来一直在租用土地种植水稻(照片1)。耕作的原因是由于稻田的特性。

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