特別寄稿: 実施3年目に入る「理科基礎」をめぐる諸問題-教科書づくりから現状と今後の課題-

摘要

新学習指導要領が実施され，科学史を基礎に構成された「高校理科基礎」が実地に始められて満3年を迎えた．それを機会に，科学史教育要員会はその実施状況の検討や今後の課題等を論ずるためのフォーラムを3月12日明治大学を会場に行った．理科基礎の選択者は絶対数から言えばまだまだ少ないが，教科書の採択率を見る限り当初の予想を大きく超えて，旧課程の地学，物理を上回るものになっている．しかし，それが逆に，教科書の採択がそのまま科学史の教育につながるのかという心配も起こっている．フォーラムでは理科基礎をめぐる現場の状況や科学史の教育を高校で一層広めていくための問題点などが，遠方からの参加者も交えて非常に熱心に討議された．－この報告書は当日私が行った講演を基礎軋参加者の発言や討論などを踏まえまとめたものである．