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【24h】

酪農人(酪農家)養成機関として専門大学に求められるもの

机译:一所专业大学作为奶农(奶农)培训机构的要求

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摘要

1977年に酪農学園大学酪農学部酪農学科「家畜管 理学研究室」の助手に赴任した筆者は、83年に北海 道大学農学部に転職するまでの6年間を酪農学園大 学で過ごした。88年までは北海道大農学部附属農場 の乳牛担当の教員として、次いで88-95年までは肉 牛と馬の生産を教育研究の柱としている同大農学部 附属牧場の教員を務めるなど、およそ20年間にわ たつて家畜生産現場での教育研究を担当してきた。札幌キャンパスの教室担当教員となってからは地 域社会の調査研究が中心となったものの、やはり家 畜生産の現場から離れることなく現在に至ってい る。そんな背景から今回、本誌の特集である「酪農 人養成と大学教育の役割」の原稿執筆を編集部から 依頼されたものであろう。与えられたテーマである「酪農人(酪農家)養成 機関として専門大学に求められるもの」は非常に難 しい問題である。そこで、この稿では酪農学園大学 や北海道大学、さらに帯広畜産大学などを卒業した 酪農経営者で、実際に現場で汗を流して経営成果を 出し、地域をリードしている酪農人を思い浮かべ、 そういう人たちの人間像を整理し、こうした人材を 形成する教育について考えてみょうと思う。
机译:1977年,我被任命为乳业大学乳业学院乳业科学系的助理,并在乳业大学度过了六年的时间,直到1983年我转职至北海道大学农业系。直到1988年,他一直是北海道大学农学院附属农场的奶牛老师,从1988年至1995年,他是农学院附属牧场的老师,该农场生产肉牛和马匹作为教育和研究的基础。我负责整个日本畜牧生产基地的教育和研究。自从成为札幌校区负责教室的老师以来,他一直致力于当地社区的研究和研究,但他仍然留在畜牧生产现场。在这种背景下,编辑部可能会要求为该杂志的特色文章“奶农培训和大学教育的作用”撰写稿件。给定的主题“作为奶农(奶农)培训机构的专业大学需要什么”是一个非常困难的问题。因此,在本文中,我想到的是一位奶牛农民,他毕业于乳业学园大学,北海道大学和带广畜牧大学,并且在该领域冒汗,以产生管理成果并引领该地区。让我们考虑一下组织人的人类形象并形成这种人力资源的教育。

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