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机译:支持脑瘤学生获得学校干预服务:从教育者的角度看临床医生的角色
504 Accommodation Plan; Allied health personnel; Brain tumors; Clinician; CNS tumors; Education; IDEA: individuals with disabilities education act; IEP: individual education plan; Intervention; Pediatric; Physician; School reintegration; Traumatic brain injury;
机译:支持脑瘤学生获得学校干预服务:从教育者的角度看临床医生的角色
机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:学校参与:小学生父母和教育工作者对自闭症谱的共同观点
机译:支持学生的Stem Careers计划:如何准备好高中教育员在阿巴拉契亚提供帮助?
机译:哮喘和非哮喘病高中生对学校卫生服务,旷工,对学校护士服务的舒适度,学校护士对课外活动的干预,对学校护士的支持及其缺勤和学习成绩的态度
机译:解剖学与医学教育和临床实践的相关性:医学生临床医生和教育工作者的观点