机译:渐行渐远:利用焦点理论来理解和改善从公共护理过渡的年轻人的教育经验
Leaving care; Focal theory; Transition to adulthood; Education;
机译:渐行渐远:利用焦点理论来理解和改善从公共护理过渡的年轻人的教育经验
机译:Care Transitions(PACT)的合作伙伴?英国从医院到家庭的过渡经历:对老年人及其家庭进行观察和访谈研究的协议,以了解患者的经历和参与
机译:年轻人,心理健康从业者和研究人员共同制定过渡准备计划,以改善年轻人离开儿童和青少年心理健康服务(CAMHS)的成果和经验
机译:(1503)Crescer Institute的持续教师培训计划:对社会脆弱性的年轻人非正规教育机构的经验
机译:当代巴基斯坦精英英语-中等语言学校,公立学校和伊斯兰马达里人的比较研究:利用皮埃尔·布迪厄的理论来理解“教育和职业机会的不平等”。
机译:Care Transitions(PACT)的合作伙伴-探索老年人在英国从医院到家的过渡经历:对老年人及其家人进行观察和访谈研究的协议以了解患者的经验和过渡时期的护理参与
机译:愿望,灵感和期望:探索在威尔士照顾年轻人和照顾者的教育经历和过渡