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机译:尊重全球智慧:增强职业治疗理论基础的文化相关性
Models of occupation; colonialism; culture;
机译:尊重全球智慧:增强职业治疗理论基础的文化相关性
机译:2010年Ruth Zemke在职业科学上的演讲职业治疗/职业科学/职业正义:道德承诺和全球组织
机译:在文化和照料环境中改变母婴互动:针对早产儿的家庭式职业治疗
机译:全球化时代的Surakarta City的当地文化智慧:研究在Surakarta City的年度文化学习描述
机译:职业治疗的全球化:通过对学校职业治疗实践的教育,缩小了多米尼加共和国儿科护理领域的差距。
机译:利用迭代利益相关方进程和理论框架的文化适应:迭代利益相关方进程:中国老年人问题解决疗法
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频