机译:现代自然科学可以启发中国古典形而上学,以更好地理解人的本性
机译:康德的自然建构:对自然科学的形而上学基础的解读
机译:专注于古典还是当代?中国科学教师教育者的科学本质观应传授给岗前科学教师
机译:专注于古典还是当代?职前理科教师应传授中国理科教师教育者的科学性概念
机译:使用卫星和卫星信号激发发展中国家自然科学的兴趣
机译:生命科学中的形而上学问题:采用自然科学范式的传承。
机译:在六个简短的对话中脱颖而出形而上学作为科学的空虚
机译:自然科学构建过程中世界观历史的片段:从中世纪的确定性到前现代的怀疑:自然科学世界概念史的片段:从中世纪的确定性到前现代的怀疑