初中生教育价值观现状调查及对策分析——以重庆市为例

摘要

为了解初中生教育价值观发展现状，以重庆市五所中学的初中生为调研对象，对994名初中生进行问卷调查。结果发现：初中生积极教育价值观占主流。智育本位价值和求职与升学自我效用价值在学校类型以及年级上存在显著差异(P 0.05)。关注初中生教育价值观兹事体大，需群策群力，共育其教育价值观积极发展。