机译:作为新学徒的“知识工人”:组织自治,目标和价值观对专业知识的培养的影响
School of Education University of Southampton Highfield Campus Southampton SO17 1BJ UK;
Department of Lifelong and Comparative Education Institute of Education University of London 20 Bedford Way London WC1H 0AL UK;
Apprenticeship; Knowledge workers; Software engineering; University contract researchers; Expertise; Trust; Workforce development; Workplace learning; Expansive restrictive framework;
机译:组织设计要素和能力,以优化共享服务中心中知识工作者的专业知识
机译:谈判并使知识工作者与组织目标保持一致
机译:隐藏的人才:将学校文化转化为一种重视教师专业知识的方法
机译:知识工作者心理合同研究 - 知识工作者OCB的影响
机译:通过心理表征的结构维度分析(SDA-M)评估知识工作者的专业知识。
机译:培养体育专长:影响优秀运动员发展的因素
机译:“知识工作者”作为新的学徒:组织自治,目标和价值观对培养专业知识的影响