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From the Science Policy Blog

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摘要

A National Academies' report on how U.S. universities have managed intellectual property in the wake of the 1980 Bayh-Dole Act has concluded that things are pretty much hunky-dory but that schools may be trying too hard to cash in on discoveries. Universities instead should aim to disseminate technology for the public good, which may mean passing up a more lucrative licensing deal, rnThe U.S. Food and Drug Administration is pressing for a S25 million funding boost for research that can help it evaluate new treatments better and faster. Commissioner Margaret Hamburg says such "regulatory science" would allow the agency to help turn the nation's sizable investment in basic biomedi-cal research "into vital products for those who need them."
机译:美国国家科学院(National Academies)关于1980年《拜多法案》(Bayh-Dole Act)颁布后美国大学如何管理知识产权的报告得出的结论是,事情几乎是一成不变的,但是学校可能在努力利用发现来赚钱。相反,大学应该致力于为公众利益传播技术,这可能意味着放弃一项更有利可图的许可协议。美国食品药品管理局正在敦促增加2500万新元的研究经费,以帮助其更好,更快地评估新疗法。汉堡专员玛格丽特·汉堡(Margaret Hamburg)表示,这种“监管科学”将使该机构能够帮助将美国在基础生物医学研究方面的巨额投资“转化为有需要的人的重要产品”。

著录项

  • 来源
    《Science》 |2010年第6002期|p.309|共1页
  • 作者

  • 作者单位
  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);美国《生物学医学文摘》(MEDLINE);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 02:54:42

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