机译:心理学对智力能力的性别刻板印象及早出现并影响儿童的兴趣
Univ Illinois, Dept Psychol, Champaign, IL 61820 USA|New York Univ, Dept Psychol, New York, NY 10003 USA;
Princeton Univ, Dept Philosophy, Princeton, NJ 08544 USA;
Univ Illinois, Dept Psychol, Champaign, IL 61820 USA|New York Univ, Dept Psychol, New York, NY 10003 USA;
机译:薄膜性别与智力能力之间的陈规定型观念的半个世纪
机译:上下文影响诊断为有自闭症和无自闭症的智障儿童的刻板印象和重复性行为的动机
机译:上下文影响诊断为有自闭症和无自闭症的智障儿童的刻板印象和重复性行为的动机
机译:性别的相关性?性别定型观念对机器人学习的影响
机译:性别定型观念和性别认同作为对儿童自我概念的相互作用影响:性别发展的自我社会化模型。
机译:性别刻板印象兴趣概况与学生性别角色定位,性别和推理能力的相互关系
机译:纠正:薄膜中性别与智力能力之间的半个世纪的陈规定型观察