机译:周六知识不开放:普通语言研究
Department of Philosophy, The City University of New York Graduate Center, 365 Fifth Ave., New York, NY, 10016, USA;
机译:“不是我们的错吗?”教师的语言知识和技能
机译:常识,本体和普通语言
机译:通过土著知识学习语言和文化:以在多数语言(泰国)学校环境中教授少数民族语言(星期一)为例
机译:支持知识交流并非易事:案例研究中的教训
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:哈布斯堡王朝中的医学知识和白话语言的改进:特兰西瓦尼亚(1770–1830)的案例研究
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