机译:在科学教育中,学生根据建构主义“建构”了什么?
LIRDEF (EA 3749) Universités Montpellier 2 et Montpellier 3">(1);
IUFM Université Montpellier 2">(2);
Science Learning; Science Teaching; Personal Constructivism; Social Constructivism; Cooperation; Enculturation; Problem construction;
机译:在科学教育中,学生根据建构主义“建构”了什么?
机译:通过皮亚杰的建构主义和波普尔的三个世界观来创建和使用象征性的心理结构,并且可以证伪地实现物理专业学生的批判性思维
机译:小学科学教室环境量表(ESSCES)的开发和应用:在科学教室内测量学生对建构主义的看法
机译:学习模块自然科学的效力面向建构主义与yunior hight学校八里学生人物教育
机译:对米德实用主义建构主义作为成人科学教育的指涉的哲学考察(乔治·赫伯特·米德)。
机译:教育神经科学建构主义以及21世纪学习与创造力的中介
机译:通过结构建构主义构建人体科学的理论依据:通过解决科学哲学中的难题(<特别部分>心理学和人类科学的荟萃理论新的地平线)