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机译:提出3个问题的适应与定性评估 - 培养患者赋权的简单和通用干预
机译:NCRP第54届年会,辐射防护责任在医学:Tenforde主题讲义和培养创新Q&A(Roy E. Shore [Ts Tenforde讲师]的问题,Ehsan Squeri,Keith J. Strauss和X. George Xu)
机译:促进在不同国家之间交换现实生活数据,以回答初级保健研究问题:来自IPCRG的UNLOCK研究方案
机译:促进课堂上的问题:如何创建和维护一个鼓励学生提出问题的学习环境
机译:培养一个向外凝视:在自恋的象征主义概念化中,参加存在的问题和需求的论点
机译:促进公平多样性和纳入大型一年课程:利用反思实践问题促进普遍设计以便在生态学和进化课程中学习
机译:通过思维工具(问题矩阵)开发来培养学生技巧提出问题的努力