机译:颠倒的“解剖”:使用考试题来促进学生使用高阶学习技能
机译:将游戏机制和学生生成的问题应用于基于在线拼图的游戏学习系统,以提高算法思维能力
机译:学生在伊斯兰教教育主题中回答高阶思维技能(HOTS)问题的能力
机译:通过学习Pancasila和公民教育提高学生高阶思维技能的教师问题分析
机译:解剖和生理学学生的批判性思维能力评估,他们练习写作高阶多项选择题。
机译:评估作文问题(MEQ)和选择题(MCQ)作为评估医学生认知技能的工具
机译:学生批判性思维技能特征分析完成国家考试问题