EIN PAAR TABLETS WERDEN NICHT REICHEN

摘要

Kinder sind die Zukunft: Dieses Bewusstsein für die Potenziale von morgen spiegelt sich in der Bildungspolitik des Gestern allenfalls bedingt wider. Zumindest in Hinblick auf Digitalausstattung und -kompetenz. Und heute? Die Corona-Pandemie hat abrupt und fraglos drastisch aufgezeigt, an welchen technischen Ecken und Enden es in der Digitalisierung des deutschen Bildungswesens noch hakt - an nahezu allen. Kaum passende Endgeräte, fehlende Homeschooling- und Bildungsplattformen, wenig IT- sowie Security-Fachwissen unter Lehrkräften und bis zuletzt keine gezielte Strategie, von der Schulen übergreifend profitieren könnten. Dass der Anforderungsprozess darüber hinaus enorm komplex ist, gießt weiteres Öl ins Feuer der öffentlichen Diskussion.