防災教育における第四紀学の貢献: 第四紀学から防災教育へのメッセージに対するコメント

摘要

第四紀学は地震，津波，火山噴火，マスムーブメントなどの現象を扱う立場から，それに由来する自然災害の起こりうる場所を事前に評価し，防災対策に役立つ多くの情報を提供することができる.また規模についてもある程度評価でき，より具体的な想定に向けた提案が可能である.それらを踏まえ，防災教育においても第四紀学は様々な貢献が期待できる.まずジオパークの整備では，自然現象のメカニズムだけでなく，人間活動との関わりについて，第四紀学から情報を発信することが災害の理解に繋がる.学校教育ではいつ起こるかわからない自然災害に対し，地域毎のリスクの認知と避難対応などの取り組みにおいて，第四紀学の知見が貢献できる部分が多い.一般市民に向けては，地形，地質，歴史といった地域を構成する要素の特性を，そこに住む人々が理解することが，地域の防災力を向上させるだろう.%Quaternary research can provide much useful information to prevent natural disasters by evaluating site hazards because it treats the phenomena of earthquake, tsunami, volcanic eruption and mass movement. It can also evaluate the magnitude of such phenomana, and can propose concrete assumptions for disaster prevention. Based on the above, we can expect various contributions for the education of disaster prevention from Quaternary research. In the promotion of the Geopark, it helps to understand the relationship between natural disasters and human activities. In school education, information on Quaternary research contributes to recognizing the risks in each area and helps to plan actions for evacuation against an unexpected situation. In education for citizens, if the local residents understand the characteristic of geomorphology, geology, and history in each area, it will improve the potential for local disaster mitigation.