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机译:多级增长曲线模型和多级多元模型对中学幸福感的分析
Department of Educational Sciences, Centre for Educational Effectiveness and Evaluation, Dekenstraat 2, B-3000 Leuven, Belgium;
Department of Educational Sciences, Centre for Educational Effectiveness and Evaluation, Dekenstraat 2, B-3000 Leuven, Belgium;
Department of Educational Sciences, Centre for Educational Effectiveness and Evaluation, Dekenstraat 2, B-3000 Leuven, Belgium;
Centre for Methodology in Educational Sciences, K.U.Leuven, Belgium;
student wellbeing; secondary school; school effectiveness; methodology of longitudinal research; growth curve models; multivariate models; multilevel analysis;
机译:使用多变量多级潜在增长曲线方法测试学生和学校效能的动态模型
机译:重复测量回归在多层次研究中的充分性:与重复测量方差分析,多元重复测量方差分析以及跨多个多层研究设计的多层建模的比较
机译:纵向学习成绩得分的多层次分析中三种生长建模技术的比较:潜在生长建模,分层线性建模和通过多维尺度进行的纵向轮廓分析
机译:教育研究中的多级建模与面板数据分析(案例研究:西爪哇省全国审查数据高中)
机译:线性-线性分段多级潜在增长曲线模型的评估模型拟合。
机译:抑郁症状的轨迹和从青春期到成年的邻里变化:潜伏类增长分析和多级增长曲线模型
机译:抑郁症状的轨迹和邻里从青春期变为成年期:潜在阶级增长分析和多级生长曲线模型