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机译:使用行为和电生理学方法评估预防干预的效果:对学龄前寄养儿童的初步研究
Oregon Social Learning Center and Center for Research to Practice 10 Shelton McMurphey Boulevard Eugene OR 97401-2426 USA;
University of Wisconsin Madison WI USA;
Oregon Social Learning Center and Center for Research to Practice 10 Shelton McMurphey Boulevard Eugene OR 97401-2426 USA;
University of Maryland College Park MD USA;
Foster care; Intervention; Event-related potentials; Cognitive control; Response monitoring;
机译:使用行为和电生理措施评估预防干预的效果:对学龄前寄养儿童的初步研究。
机译:早期人工耳蜗植入后儿童听觉变化检测的行为和电生理措施。
机译:寄养父母培训计划对幼儿依恋行为的影响:一项来自随机临床试验的初步证据
机译:儿童和寄养父母适应性评估系统的初步研究
机译:行为干预计划及其对学龄前儿童社交技能的影响。
机译:使用行为和电生理措施来评估预防性干预的影响:与幼儿园寄养儿童的初步研究
机译:晚耳蜗植入后儿童听觉变化检测的行为与电生理措施:初步研究
机译:扩大有效的以家庭为重点的预防性干预措施以促进儿童的认知,情感和行为健康的战略:研讨会摘要。