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The Horizon Report and Information Literacy

机译:地平线报告与信息素养

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摘要

The "Horizon Report: 2018 Higher Education Edition" (Samantha Adams Becker, Malcolm Brown, Eden Dahlstrom, Annie Davis, Kristi DePaul, Veronica Diaz, and Jeffrey Pomerantz, EDUCAUSE, 2018; library.educause.edu/~/media/ files/library/2018/8/2018horizonreport.pdf) came out last August. A product of the New Media Consortium and the EDUCAUSE Learning Initiative, the Horizon Report is an ongoing set of 5-year projections related to education technology. Encouragingly, the report's uncomfortable relationship with information literacy has shown some improvement compared to previous editions, although the development is minimal.
机译:“《地平线报告:2018年高等教育版》”(Samantha Adams Becker,Malcolm Brown,Eden Dahlstrom,Annie Davis,Kristi DePaul,Veronica Diaz和Jeffrey Pomerantz,EDUCAUSE,2018年; library.educause.edu/~/media/ files / library / 2018/8 / 2018horizo​​nreport.pdf)于去年8月发布。 Horizo​​n Report是新媒体联盟和EDUCAUSE学习计划的产物,它是与教育技术相关的持续5年预测。令人鼓舞的是,该报告与信息素养的令人不安的关系显示,与以前的版本相比,有了一些改进,尽管发展很小。

著录项

  • 来源
    《Online》 |2019年第3期|55-57|共3页
  • 作者

    William E. Badke;

  • 作者单位

    Trinity Western University;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 04:21:22

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