机译:在制造商课堂上实施嵌入式评估:挑战和机遇
Department of Curriculum and Instruction University of Wisconsin-Madison Wisconsin USA;
Department of Education Simon Fraser University Vancouver Canada;
Maker Education Initiative Berkeley California USA;
Maker-centered learning; Classroom assessment; Design-based research; Case study; Embedded assessment; Assessment tools; School-based making;
机译:将诊断评估嵌入到沉浸式界面中的机遇与挑战
机译:导航基于查询的科学绩效评估的语言要求:英语学习者的课堂挑战和机遇
机译:教师对人口熟练程度课堂评估实施的挑战:文献综述
机译:课堂上机器人活动的编排:挑战与机遇
机译:从教师的角度:一项民族志案例研究,用于开发非正式形成性评估(IFA)模型,并了解在科学课堂中有效实施的挑战。
机译:生育期骨盆底肌肉评估和锻炼的实施摄取所面临的机遇挑战和关切:关键的解释性合成方案
机译:制造商教室的嵌入式评估工具:基于设计的研究方法