編集後記

摘要

昨年からの新型コロナウィルス感染症の影響で大学ち対面授業の制限やオンライン授業の導入など，大きな変化がありました.倉田直道さhの特集記事(106頁)によると，キヤンパスの意義を問う学生の実態調査で，学習·研究のための場所に次いで，情報が集まる場所，コミュニケーシヨンを取る場所,人と出会う場所という回答が挙げられたとのこと授業以外の機会の重要性が認識されています.そうした交流活動の機会から，今後のキャンパスが地域や産業と相補的な関係をつくるリビングラボラトリとなる可能性として指摘されています.今月の大学キャンパス特集ではコモンスぺースを各所に取り込hで再編した「立正大学品川キャンパス150周年記念館」(112頁)，自分たちでつくりながら実践する「慶應SFC SBCブロジェクト」(124頁)，溢れ返るァクティビティをもたらすために自らつくる「武蔵野美術大学16号館」(140頁)ほか，リビングラボラトリの可能性を示すプロジェクトが多く見られます.一方，特集以外でも「ZOZO本社屋」(78頁)など地域との関係を重視し,建築や都市がとちにあるオフィスは同様の試みのように思います.そうした時，首都圏の主要大学の6割が対面授業を中心にするという記事を目にしました(日本経済新聞3月24日).さまざまなところで建築や都市の関係性が模索されています.