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The roots of research misconduct

机译:研究不端行为的根源

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摘要

What is the most effective way for mentors to prevent misconduct among trainees? First, they should make sure that those trainees understand the importance of research integrity. Consistently modelling good practice beats lecturing hands down, and discussing ethical guidelines at laboratory meetings helps the team to appreciate honesty - and the grim consequences of misconduct. But mentors should also understand the motivation behind some acts of misconduct, and the steps they can take to make sure that misguided trainees don't commit scientific fraud.
机译:指导者防止受训人员不当行为的最有效方法是什么?首先,他们应确保这些受训者了解研究完整性的重要性。始终如一地对良好实践进行建模,可以轻而易举地讲课,在实验室会议上讨论道德准则有助于团队理解诚实-以及不端行为的严峻后果。但是,导师还应该了解某些不当行为的动机,以及他们可以采取的步骤,以确保误导的学员不会犯科学欺诈。

著录项

  • 来源
    《Nature 》 |2012年第7409期| p.121-122| 共2页
  • 作者

    William Neaves;

  • 作者单位

    Institute for Medical Research in Kansas City, Missouri;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);美国《生物学医学文摘》(MEDLINE);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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