机译:感知的有用性,感知的易用性和教师对电子书的接受程度:阿曼苏丹卡布斯大学的实证研究
Department of Information Studies, Sultan Qaboos University, Muscat, Oman;
E-books; Technology acceptance model (TAM); User studies; Perceived ease-of-use; Perceived usefulness; Sultan Qaboos University;
机译:调查教师对远程教育的信念:以阿曼苏丹卡布斯大学为例
机译:调查教师决定采用社交网站(SNS)的情况:以阿曼苏丹卡布斯大学为例
机译:阿曼苏丹卡布斯大学医院和苏丹卡布斯大学医院孕妇的处方药使用方式
机译:服务质量感知风险,感知隐私和安全性以及感知信任对技术接受模型的影响:基于巴基斯坦在线银行业的实证研究
机译:苏丹卡布斯大学教育学院的教育技术教师发展活动的有效性和影响。
机译:医学与健康科学学院教师发展举措苏珊Qaboos大学Muscat阿曼
机译:基于UTaUT的阿曼苏丹卡布斯大学信息研究系接受moodle作为教学/学习工具