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机译:案例研究比较了LED和荧光灯对教室环境中早期学生参与的影响
Oklahoma State University, 444 Human Sciences, Stillwater, OK 74078, USA;
Oklahoma State University, 444 Human Sciences, Stillwater, OK 74078, USA;
Classroom engagement; Classroom lighting; Early childhood education •LED and fluorescent lighting;
机译:荧光和LED教室照明的现场研究
机译:与课堂教学相比,自学驾驶培训的有效性:对学生知识和态度的影响
机译:GOT DOC研究的设计:随机对照试验,比较初级保健设施中儿童肥胖的导游自助肥胖治疗计划,以传统的基于家庭的行为减肥
机译:(2258)从学生参加教师教育学习计划的角度,愿意教导残载课堂环境中的残疾儿童和有天赋的儿童
机译:在传统的课堂环境中移植计算机投影的模拟和互动参与方法:对中学学生对牛顿力学的理解以及对物理学态度的影响
机译:GOT DOC研究的设计:随机对照试验比较初级护理环境中儿童肥胖的引导自助肥胖治疗计划以传统的基于家庭的行为减肥
机译:比较荧光灯的光照灯与该LED设备的光明,以获得教室的最佳居住性
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习