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机译:中国和韩国遗产语言教科书的单种主义代表
Univ N Carolina Sch Educ Chapel Hill NC 27515 USA;
Columbia Univ Teachers Coll Curriculum & Teaching New York NY 10027 USA;
Heritage language; textbook; critical discourse analysis; monoculturalism; Asian American; immigrant children;
机译:父母对子女保留传统语言的态度及其帮助子女维护传统语言的努力:以韩裔加拿大移民为例
机译:中国美国移民家庭中的遗产语言社会化:对儿童遗产语言能力的前瞻性联系
机译:韩国移民母亲的观点:韩国传统语言学校对孩子的美国早期教育经历的意义
机译:汉语教学课本中文文化项目的对比研究作为外语:在当代汉语中占据综合中文和课程
机译:移民子女的传统语言维护和双语能力发展:对中国移民的家庭语言政策和双语实践的研究。
机译:父母对子女保留传统语言的态度及其帮助子女维护传统语言的努力:以韩裔加拿大移民为例