机译:英国锡克教徒在互补教育中:遗产语言能力和“文化学习”在民族身份中的作用和犯罪
Univ East London Sch Psychol London England;
Univ East London Sch Psychol London England;
Newham Partnership Complementary Educ London England;
Ramgarhia Sikh Gurdwara Forest Gate East London England;
Heritage language; bicultural; complementary school; British Sikhs; ethnic identity;
机译:传承语言学习中的感知能力和实际能力以及种族认同:以韩裔美国大学生为例
机译:日语作为传承语言在建立哈帕加拿大加拿大裔儿童种族认同中的作用
机译:在中国文化遗产中心探索机器人在博物馆环境和学习遗产语言和文化中的使用
机译:单文化和双文化个体的种族认同和角色义务
机译:传承语言能力,种族身份和自尊之间的关系。
机译:少数民族大学生中少数民族学生科技型焦虑与民族认同的影响:权力价值的调解作用
机译:文化与健康:生物个体的民族和主流文化在其健康行为中的作用