...
机译:转变身份并共同构建职业顾问的职业
Univ Warwick, Inst Employment Res, Coventry CV4 7AL, W Midlands, England;
Univ Warwick, Inst Employment Res, Coventry CV4 7AL, W Midlands, England;
Univ Warwick, Inst Employment Res, Coventry CV4 7AL, W Midlands, England;
Ctr Social Innovat ZSI, Vienna, Austria;
Ctr Social Innovat ZSI, Vienna, Austria;
Ctr Social Innovat ZSI, Vienna, Austria;
Karlsruhe Univ Appl Sci, Karlsruhe, Germany;
Karlsruhe Univ Appl Sci, Karlsruhe, Germany;
Karlsruhe Univ Appl Sci, Karlsruhe, Germany;
Career construction; Theory; Practice; Professional identity; Transformation; Online learning;
机译:改变职业顾问的身份和共同构建职业
机译:不同的顾问,许多选择:中学的职业指导和职业计划
机译:青少年 - 父母职业生涯一致与顾问作用对学生职业定位职业指导的影响
机译:通过职业前景共同构建工程博士职业认同
机译:美国研究生教师教育和女性K-12教师的早期职业生涯坚持:共同构建职业身份的社会认知叙事
机译:精英足球的职业规划:介导的自我效力职业目标和运动形式的作用
机译:不同的顾问,许多选择:中学的职业指导和职业计划