机译:使用认知负荷理论优化基于高保真模拟的培训活动的设计-从现实生活中汲取的教训
McGill Univ, Ctr Med Educ, Montreal, PQ, Canada|McGill Univ, Div Gen Internal Med, Montreal, PQ, Canada;
McGill Univ, Div Cardiol, Montreal, PQ, Canada;
McGill Univ, Ctr Med Educ, Montreal, PQ, Canada|McGill Univ, Div Gen Internal Med, Montreal, PQ, Canada;
high-fidelity simulation; cognitive load theory; instructional design; medical education; crisis resource management;
机译:6198名初次接受干扰素的埃及慢性丙型肝炎患者的治疗结果:DAA时代的真实经验和经验教训
机译:6198个干扰素 - 野埃及患有慢性丙型肝炎患者的治疗结果:在DAAS'ERA中学习的真实经验和经验教训
机译:从国家食品强化项目中汲取的经验教训:摩洛哥,乌兹别克斯坦和越南的经验。 (特刊:大规模食品强化:优化计划实施-国家经验和技术考虑。)
机译:现实生活经验,并学习实施新的欧洲测量仪器指令
机译:经验教训:在独立儿童医院中有效的首席医疗官的重要事件和经验教训。
机译:从协作中学到的经验教训以开发新生儿复苏的可持续模拟培训计划:模拟成功
机译:认知负荷理论作为基于仿真的框架,超声引导的内部颈静脉导管训练:曾经是不够的,但我们必须先衡量它
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