机译:在线合作对八年级物理科学中青少年社区意识的影响
School of Education Virginia International University">(1);
School of Education Liberty University">(2);
Secondary education; Collaborative learning; Hybrid learning; Learning communities;
机译:在线合作对八年级物理科学中青少年社区意识的影响
机译:在线我们都身体健全:通过特定于残疾网站的会员身份发现的在线社区和社会支持的心理意识,促进了身体残障人士的福祉
机译:教职员工与社区合作伙伴之间的合作:通过学术服务学习提高在线图书馆和信息科学研究生课程的质量
机译:在线社区支持超重青少年的作用
机译:社区学院在线体育科学课程学生和教师的经验
机译:在NCI物理科学-肿瘤学中心网络内测量跨学科合作的演变和输出
机译:在线我们都是有力的:通过专门针对残疾人的网站发现的在线社区和社会支持的心理意识,可以促进身体残障人士的福祉