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机译:在中学和高中阶段,学生对科学实用性的态度有所提高:来自美国青年纵向研究的证据
Department of Counseling and Educational Leadership, Albany State University, 504 College Dr., Albany, Georgia 31705;
attitudes; utility of science; latent growth modeling; LSAY;
机译:科学教育中的ICT:对韩国中学生的成就,对科学的态度以及职业志向的准实验研究
机译:威特沃特斯兰德大学治疗科学学院最后一年的学生对慢性下腰痛患者的知识,态度和信念水平–横断面研究
机译:娱乐技术用途与娱乐和学校绩效与参与的关系:来自中国中学生全国代表性的纵向研究的证据
机译:中学科学教室的论证推动工程:通过将所有学生暴露于多种工程设计任务(RTP,多样性)来扩大工程参与的工程态度和努力研究
机译:宾夕法尼亚州两所中学的NWEA地图中期评估的预测效用和纵向学生人数增长
机译:威特沃特斯兰德大学治疗科学学院最后一年的学生对慢性下腰痛患者的知识态度和信念水平–横断面研究
机译:中学中期学生对学校态度的下降:一项学校效能研究