机译:在国家儿童发展研究中对不答复进行建模
Institute of Education, London, UK;
attrition; birth cohort studies; logistic regression; longitudinal data; multinomial regression; non-response; survival models;
机译:使用1958年全国儿童发展研究比较社会阶层和成人口腔健康的生命历程模型
机译:国家儿童健康与人类发育研究所三年来依恋杂乱无章/失控的恋爱关系的风险和结果早期儿童照护与青年发展的研究
机译:拉丁美洲和加勒比海国家中年轻的HIV-1暴露但未感染婴儿中的传染病发病率:国家儿童健康与人类发展研究所国际站点开发计划围产期研究
机译:儿童FEM模型的发展 - 第三部分:使用儿童克制系统对6岁儿童影响行为模拟的基础研究
机译:使用国家儿童健康与人类发展研究所(NICHD)的早期幼儿和青年发展研究(SECCYD),在社会神经科学模型中检查执行功能,压力和青少年对照顾者的依恋。
机译:英国和美国的青年认知和社会人口统计学因素如何与超重和肥胖的发展相关:全国儿童发展研究和 1979年青年纵向研究的前瞻性跨队列研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:全国低收入家庭儿童保育研究。家庭护理:家庭育儿的描述以及家庭和儿童的经历。第二卷。研究中使用的措施