机译:特殊教育博士网站的认知:对网站可用性和可导航性的多年调查
University of Northern Colorado, School of Special Education, Campus Box 141, Greeley, CO 80634, USA;
Department of Exceptional Education at Buffalo State University;
Department of Child, Family, and Community Sciences at the University of Central Florida;
doctoral; Internet; navigation; special education; usability; webpage; website;
机译:从用户角度调查大学网站的可用性:Benue State University网站的实证研究
机译:USBULITY测试时间Excelindo的试验雇用了SCLE(SUS)(SUS)的研究时间时间附带)
机译:测量网站可用性构造作为网站可用性模型中的二阶构建
机译:从学生的角度调查设计标准在评估教育网站的可用性方面的相对重要性
机译:学生用来阅读教育性网站的策略及其与网站可用性和文字设计的关系。
机译:用户输入以改善护理之家比较网站:网站增强功能的可用性测试
机译:从学生的角度考察教育网站可用性评价中设计准则的相对重要性