机译:研究儿童单侧杠杆作为力放大器的知识库
Univ Koblenz Landau, Inst Educ Childhood & Adolescence, August Croissant Str 5, D-76829 Landau, Germany;
Westfalische Wilhelms Univ Munster, Schlosspl 2, D-48149 Munster, Germany;
early learning; force amplifiers; one sided levers; scaffolding;
机译:障碍和杠杆朝向知识管理配置 - 以案例研究为基础的方法
机译:基于定性知识的持续深层强化学习探索研究
机译:对父母对儿童口腔健康知识的基于形象的评估:横断面研究
机译:基于线性电机的机械夹紧装置杆力放大器
机译:基于单词和基于情境的知识对成人和儿童阅读速度的影响:自定进度的移动窗口研究
机译:教学态度和教学性皮革炎预防和实践及其在埃塞俄比亚埃塞俄比亚尔·埃塞俄比亚尔的学童中的预测因子:基于学校的横断面研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频