机译:有和没有注意力缺陷/多动障碍(ADHD)的儿童的父母教养行为和行为问题:残酷-不情绪化特征的节制
Department of Psychology, University of California, Los Angeles (UCLA), 1285 Franz Hall, Box 951563, Los Angeles, CA, 90095-1563, USA;
Parenting; Conduct problems; Callous unemotional traits; Children;
机译:育儿行为和患儿中的注意事项和不带注意缺陷/多动障碍(ADHD)的问题:胼undo热情的特征适度
机译:青少年具有关注缺陷/多动障碍(ADHD)中的令人鼓舞 - 不热情的特征(ADHD):与育儿相关联
机译:在检查小学生的障碍和攻击行为时,注意缺陷/多动障碍和残酷-情绪低落特征是行为问题的调节剂
机译:关注缺陷多动障碍儿童的社会技能干预措施(ADHD):父母和同龄人参与
机译:以人为本的方法来检查自我调节和进行问题,注意力缺陷/多动障碍和儿童时代无情的行为的联系
机译:注意缺陷/多动症(ADHD)青少年的残酷-不情绪化特征:与育儿的关系
机译:青少年具有关注缺陷/多动障碍(ADHD)中的令人鼓舞 - 不热情的特征(ADHD):与育儿相关联
机译:儿童注意力缺陷多动障碍(aDHD),年龄5-17岁:使用和支出,2007年。统计摘要第276号