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机译:书籍或婴儿?学校教育对少数民族妇女的能力效应
UCL UCL Inst Educ Dept Social Sci 20 Bedford Way London WC1H0AL England|Budapest Inst Policy Anal 84 Dohany Utca H-1074 Budapest Hungary;
Budapest Inst Policy Anal 84 Dohany Utca H-1074 Budapest Hungary;
Education; Compulsory school leaving age; Teenage fertility; Disadvantaged ethnic minorities; Regression discontinuity design;
机译:在尼日利亚卡拉巴尔的非常规卫生设施中分娩的已预订妇女的婴儿中,出生时窒息的相对风险。
机译:少数民族与妇女;妇女研究(书评)
机译:“宝贝想要炸玉米饼”:对年轻孕妇的健康相关的Facebook帖子分析
机译:妇女教育与基础设施健康基础设施对农业和非农业地区婴儿诞生的影响
机译:菲律宾美国青少年教育经验的混合方法研究:少数民族或少数群体风险?
机译:书籍审查:教育的司法和平等:关于残疾和特殊教育需求的能力视角,Amartya Sen的教育能力方法和社会正义,能力方法:概念,措施和应用,能力和幸福,治疗教育的危险兴起,少数民族地位,对立文化和教育,少数民族地位,反对文化和教育
机译:临床研究中包括,招募和保留妇女和少数民族受试者的外联笔记本。首席调查员的笔记本