机译:南非不平等环境下儿童的数字素养实践
School of Education, University of Cape Town, Cape Town, South Africa;
School of Education, University of Cape Town, Cape Town, South Africa;
literacy practices; digital media; gaming; multimodal semiotics; language diversity; social inequality;
机译:让孩子的护理实践可见:使用视觉和参与技术来描述南部非洲环境中住院儿童护理的家庭参与
机译:照顾者的阅读习惯,以促进南非儿童之家的识字能力:经验和看法
机译:低收入和低扫盲设置中的认知功能:验证非洲健康和老龄化的平板基牛津认知筛选:南非内部群落的纵向研究(Haalsi)
机译:(739)南非ESL学习者的困境:我们的目前的做法是否能够启用或禁用ESL学习者中识字的发展?
机译:家庭素养和数字素养:一种重新定义的方法,用于检查非裔美国人家庭的社会习俗。
机译:照顾者的阅读习惯以促进南非儿童之家的识字能力:经验和看法
机译:在南非大学培训环境中评估Harcombe的扫盲教学认知方法在改善识字学习中的有效性。