Educational Television in El Salvador and Modernisation Theory

摘要

This article investigates the introduction of educational television in El Salvador in the late 1960s, an Alliance for Progress project, in light of the preoccupations of the Cold War, the application of modernisation theory, the growing influence of a development community grounded in the social sciences and the Salvadorean elite's particular obsession with communism. The top-down approach used by the military regime to introduce a flurry of changes in the education system was facilitated by the extensive resources provided by international aid agencies and the US government. However, the reforms alienated Salvadorean teachers and fuelled teachers' strikes that are still remembered as pivotal moments in the urban mass movements of the 1970s which preceded the civil war of the 1980s.%Este artículo investiga la introducción de la televisión educativa en El Salvador a finales de los años 60. Tal iniciativa fue un proyecto de la Alianza para el Progreso, bajo las preocupaciones de la Guerra Fría, la aplicación de la teoría de la modernización, la creciente influencia de una comunidad desarrollista basada en las ciencias sociales, y la particular obsesión con el comunismo de la élite salvadoreña. El enfoque de arriba-abajo utilizado por el régimen militar para introducir gran cantidad de cambios en el sistema educativo fue facilitado por los extensos recursos otorgados por agencias internacionales de ayuda y por el gobierno estadounidense. Sin embargo, las reformas alienaron a los profesores salvadoreños y alentaron las huelgas de maestros que aún se recuerdan como momentos fundamentales en los movimientos de masas urbanos de los años 70 y que precedieron a la guerra civil una década después.